Objetivo general

El alumno adquirirá los conocimientos necesarios y suficientes para realizar una atención basada en la evidencia y aplicar así los cuidados enfermeros más adecuados en los pacientes con COVID-19 en el servicio de urgencias tanto a nivel hospitalario, de atención primaria o en entornos extrahospitalarios.

Objetivos específicos

• El alumno será capaz de describir los signos y síntomas que pueden ocurrir en el paciente sospechoso con COVID-19
• El alumno será capaz de reconocer los cuidados enfermeros basados en evidencia de acuerdo con las últimas recomendaciones disponibles.
• El alumno será capaz de enumerar los tratamientos disponibles para pacientes con COVID-19, así como las formas de administración de estos.
• El alumno será capaz de describir las acciones necesarias a realizar en caso de PCR en pacientes con COVID-19
• El alumno será capaz de identificar las medidas de aislamiento necesarias para la atención bajo los estándares marcados por los distintos agentes sociales y profesionales.

• Pacientes confirmados o con sospecha de COVID-19. Aspectos generales.
• Protección individual frente a SARS-CoV-2.
• Cuidados de enfermería en pacientes con problemas respiratorios por COVID-19.
• Farmacología en urgencias.
• Cuidados de enfermería en pacientes con problemas cardiológicos.
• Cuidados de enfermería en pacientes en shock.
• Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada. Aspectos generales y manejo específico en el paciente con COVID-19.
• Cuidados de Enfermería al paciente en cuidados paliativos.

• 1ª edición: enero de 2022
• 2ª edición: febrero de 2022
• 3ª edición: marzo de 2022
• 4ª edición: abril de 2022
• 5ª edición: mayo de 2022
• 6ª edición: junio de 2022

Objetivos generales

Dotar a los profesionales enfermeros de un conocimiento básico y global de los tipos de ejercicios adecuados para el paciente adulto mayor que les permita su aplicación en el ámbito de los cuidados

Objetivos Específicos:

• Enumerar los diferentes tipos de ejercicios físicos beneficiosos en el paciente adulto mayor.
• Describir los efectos beneficiosos que tiene la realización del ejercicio físico sobre el paciente adulto mayor.
• Mostrar los requisitos fundamentales para aplicar y evaluar la actividad física en el paciente adulto mayor.
• Conocer la intensidad de los ejercicios aplicables al paciente adulto mayor.
• Detectar las limitaciones que presenta el paciente adulto mayor en la realización de la actividad física a realizar.

1. Introducción.
2. Conceptos básicos.
3. Influencia del ejercicio físico en el adulto mayor: 

3.1 Influencia del ejercicio físico en la calidad de vida del adulto mayor.

3.2 Aspectos generales sobre ejercicio físico en el adulto mayor: 

3.2.1. Tipos de ejercicio físico y períodos en que se dividen.

3.2.2. Medida de la intensidad en la realización de los ejercicios. 

4. Educación para la salud sobre la realización de ejercicio físico en el adulto mayor según las patologías asociadas que presente.
5. Bibliografía.

• 1ª edición: enero de 2022
• 2ª edición: febrero de 2022
• 3ª edición: marzo de 2022
• 4ª edición: abril de 2022
• 5ª edición: mayo de 2022
• 6ª edición: junio de 2022

Objetivo general:

• Actualizar los conocimientos sobre los cuidados de enfermería en el cuidado del paciente pediátrico con UPP.

Objetivos Específicos:

• Conocer la magnitud del problema y hacer visibles las UPP en pediatría.
• Definir los mecanismos y fuerzas responsables de la producción de las UPP.
• Aprender a valorar el riesgo de padecer UPP en el paciente pediátrico.
• Describir las diferentes técnicas de cura y manejo de las UPP en el paciente pediátrico.
• Elegir y seleccionar para cada tipo de herida el apósito y terapias específicas.
• Enumerar las medidas preventivas de aparición de las UPP.
• Reconocer la necesidad de implicar a los padres y cuidadores en el proceso de prevención y/o cuidados de las UPP en los pacientes pediátricos.

1.- Introducción

2.- Epidemiología

3.- Etiopatogenia

4.- Factores de riesgo

5.- Valoración de la lesión

    5.1.- Localizaciones más frecuentes

    5.2.- Clasificación de las UPP

6.- Tratamiento de las UPP

    6.1.- Técnicas de alivio de la presión

    6.2.- La herramienta TIME

    6.3.- Cura húmeda

    6.4.- Limpieza de la herida

    6.5.- Desbridamiento de la UPP

    6.6.- Elección del apósito

    6.7.- Tratamiento según estadío de la UPP

    6.8.- Control de la infección en una UPP

    6.9.- Plan de cuidados según taxonomía NNN

7.- Medidas de prevención

    7.1.- Valoración del riesgo

    7.2.- Cuidados de enfermería

8.- Anexos

9.- Bibliografía

• 1ª edición: enero de 2022
• 2ª edición: febrero de 2022
• 3ª edición: marzo de 2022
• 4ª edición: abril de 2022
• 5ª edición: mayo de 2022
• 6ª edición: junio de 2022

Objetivos generales

El alumno adquirirá los conocimientos necesarios y suficientes para realizar una atención basada en la evidencia y aplicar así los cuidados enfermeros más adecuados en los pacientes con COVID-19 en el servicio de cuidados intensivos.

Objetivos Específicos:

• El alumno será capaz de describir los signos y síntomas que pueden ocurrir en el paciente confirmado o sospechoso con COVID-19.
• El alumno será capaz de reconocer los cuidados enfermeros basados en evidencia de acuerdo con las últimas recomendaciones disponibles.
• El alumno será capaz de enumerar los tratamientos disponibles para pacientes con COVID-19, así como las formas de administración de estos.
• El alumno será capaz de reconocer los cuidados enfermeros al paciente intubado basados en evidencia de acuerdo con las últimas recomendaciones disponibles.
• El alumno será capaz de describir las acciones necesarias a realizar en caso de PCR en pacientes con COVID-19
• El alumno será capaz de identificar las medidas de aislamiento necesarias para la atención bajo los estándares marcados por los distintos agentes sociales y profesionales.

1. Recomendaciones generales sobre los procedimientos COVID-19.
2. Protección individual frente a SARS-CoV-2.
3. Cuidados de enfermería en pacientes con problemas respiratorios por COVID-19.
4. Cuidados de enfermería en pacientes con insuficiencia respiratoria y Síndrome de Distrés Respiratorio en el Adulto.
5. Prevención de complicaciones en pacientes ingresados en la unidad de cuidados intensivos.
6. Cuidados de enfermería y monitorización en el paciente crítico.
7. Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada. Aspectos generales y manejo específico en el paciente con COVID-19.
8. Farmacología en cuidados intensivos.
9. Protocolos oficiales.

• 1ª edición: enero de 2022
• 2ª edición: febrero de 2022
• 3ª edición: marzo de 2022
• 4ª edición: abril de 2022
• 5ª edición: mayo de 2022
• 6ª edición: junio de 2022

Objetivos generales

− Los/as alumnos/as adquirirán los conocimientos, habilidades, técnicas y actitudes para realizar los mejores cuidados enfermeros a la hora de tratar a una persona diagnosticada de hipertensión arterial en el ámbito domiciliario.

− Los/as alumnos/as mejoraran su Práctica Profesional Cotidiana mediante el asentamiento y desarrollo de las siguientes Competencias Profesionales:

1. a) Adecuada utilización de los recursos disponibles.
2. b) Comunicación y/o Entrevista Clínica.
3. c) Metodología de Calidad.
4. d) Personalización de los Cuidados.

Objetivos Específicos:

− El/la profesional realizará las acciones recogidas en su ámbito de actuación para facilitar la implantación de los procesos priorizados en su centro.

− El/la profesional establecerá las necesidades de seguimiento, garantizando la continuidad de la atención al paciente.

− El/la profesional impulsa la inclusión del paciente y su familia en su propio autocuidado.

− El/la profesional favorece la Comunicación entre los profesionales en materia de continuidad de cuidados y de seguridad del paciente.

Unidad didáctica 1: “Aproximación a la Hipertensión Arterial y sus Cuidados Enfermeros” (5 horas)

1. INTRODUCCIÓN.
2. JUSTIFICACIÓN.
3. HIPERTENSIÓN ARTERIAL.

3.1.       Definición de Hipertensión Arterial.

3.2.       Factores de Riesgo de la Hipertensión Arterial.

3.3.       Clasificación de la Hipertensión Arterial.

3.4.       La medida correcta de la Tensión Arterial.

3.5.       Condiciones ideales para la determinación de la TA.

3.6.       Técnicas de medición.

4. HIPERTENSIÓN ARTERIAL.

4.1.       Seguimiento del Hipertenso en Atención Primaria por Enfermería.

4.2.       Contenido de las consultas de seguimiento de la HTA por Enfermería.

4.2.1-    Síntomas Nuevos.

4.2.2-    Grado de Control de la TA.

4.2.3-    Detección de efectos secundarios del tratamiento.

4.3.       Cuidados específicos en embarazadas y puérperas.

4.4.       Cuidados específicos en personas diabéticas.

4.5.       Cuidados específicos a personas con insuficiencia renal crónica.

4.6.       Cuidados específicos a personas con enfermedad cardiovascular.

Unidad didáctica 2: “Técnicas de Comunicación Terapéutica Enfermera-Paciente”  (5 horas)

5. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA.

5.1.       Consideraciones generales sobre la comunicación.

5.2.       Tipos de comunicación.

5.3.       Factores de la comunicación humana.

5.4.       Respuestas y actitudes terapéuticas en Enfermería.

5.5.       Respuestas y actitudes NO terapéuticas en Enfermería.

6. DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS.

6.1.       Planes de Cuidados para el abordaje de la Hipertensión Arterial en Atención Primaria.

6.2.       Diagnósticos Enfermeros más frecuentes en el paciente hipertenso. Interrelaciones NANDA-NOC-NIC.

6.3.       Diagnósticos Enfermeros en situaciones especiales o asociados a otras patologías.

7. BIBLIOGRAFÍA.

• 1ª edición: enero de 2022
• 2ª edición: febrero de 2022
• 3ª edición: marzo de 2022
• 4ª edición: abril de 2022
• 5ª edición: mayo de 2022
• 6ª edición: junio de 2022

Objetivos generales

Dotar a los profesionales enfermeros de un conocimiento básico y global de las técnicas de modificación de conducta que les permita su aplicación en el ámbito de los cuidados.

Objetivos Específicos:

• Describir los orígenes y evolución de las técnicas de modificación de conducta.
• Definir los requisitos fundamentales para aplicar y evaluar las técnicas de modificación de conducta.
• Conocer y diferenciar los distintos tipos de técnicas que mantienen o aumentan una conducta deseable.
• Conocer y diferenciar los distintos tipos de técnicas que implantan una conducta deseable.
• Conocer y diferenciar los distintos tipos de técnicas que disminuyen o eliminan una conducta indeseable.

1.- Introducción.

2.- Conceptos básicos:

2.1.- La conducta.

2.2.- Estímulo.

2.3.- Respuesta.

2.4.- Castigo.

2.5.- Refuerzo.

2.6.- Condicionamiento.

2.7.- Terapia de modificación de la conducta.

3.- Desarrollo histórico y corrientes psicológicas.

4.- Importancia en la práctica enfermera.

5.- Objetivo principal de la modificación de la conducta.

6.- Requisitos fundamentales para su evaluación y aplicación.

7.- Clasificación de las diferentes técnicas de conducta.

8.- Técnicas para mantener o aumentar la conducta:

8.1.- Reforzamiento.

8.2.- Contratos de contingencia.

8.3.- Economía de fichas.

9.- Técnicas para implantar una nueva conducta:

9.1.- Moldeamiento.

9.2.- Modelamiento.

9.3.- Instigación/atenuación.

9.4.- Instrucciones verbales.

9.5.- Sugerencias.

9.6.- Encadenamiento.

10.- Técnicas para disminuir/eliminar la conducta:

10.1.- Extinción.

10.2.- Castigo.

10.3.- Sobrecorrección.

10.4.- Saciación.

11.- Bibliografía.

• 1ª edición: enero de 2022
• 2ª edición: febrero de 2022
• 3ª edición: marzo de 2022
• 4ª edición: abril de 2022
• 5ª edición: mayo de 2022
• 6ª edición: junio de 2022